Promocja ZS nr 2 pełną parą…

Po rewelacyjnej prezentacji podczas Targów Edukacyjnych Szkół Ponadgimnazjalnych, przedstawicielki Zespołu Szkół nr 2 w Mrągowie (Iwona Dołżycka, Katarzyna Krawczyk, Magdalena Lewkowicz, Marta Mikłasz) w marcu odwiedziły klasy trzecie gimnazjum nr 2 w Mrągowie. Panie zaprezentowały ofertę szkoły w oparciu o prezentację multimedialną i filmiki ukazujące środowisko szkolne. Uczniowie pięciu klas poznali proponowane kierunki kształcenia i dowiedzieli się jakie dodatkowe umiejętności mogą zdobyć wybierając poszczególne specjalizacje. Z ofertą naszej placówki mieli okazję zapoznać się również rodzice uczniów Gimnazjum nr 4 i Gimnazjum nr 2 podczas wywiadówek 15. i 17. marca. Przed zespołem ds. promocji odwiedziny w klasach trzecich Gimnazjum nr 4, ale również przyjęcie młodzieży z powiatu w murach naszej szkoły. Dziękujemy serdecznie Dyrekcji Gimnazjum nr 2 i Gimnazjum nr 4, wychowawcom, Pani Monice Mieczaniec za wszelką pomoc i możliwość współpracy. Iwona Dołżycka, Katarzyna Krawczyk, Magdalena Lewkowicz, Marta Mikłasz Foto. Monika...

Więcej

Los dziecka – wieczór filmowy

W środę (30 marca) o godzinie 17.00 na Wieczorze filmowym spotkało się 38 osób. Udział wzięli uczniowie ZS nr 2, nie zabrakło też absolwentów :). Wieczorne spotkania filmowe cyklicznie organizuje Magdalena Lewkowicz, nauczyciel historii. W tym roku seans poświęcony był tematyce związanej z tragicznym losem dzieci w czasie okupacji niemieckiej oraz historii porzuconego, niechcianego chłopca we współczesnym świecie. Celem spotkań jest nauczenie młodzieży krytycznego myślenia, analizy fabuły filmowej i umiejętność porównania jej z realnymi wydarzeniami historycznymi i społecznymi. Po każdej projekcji młodzież analizowała wspólnie z nauczycielem poruszoną tematykę, wyciągała wnioski oraz pytała o kwestie niezrozumiałe. Pierwsza projekcja to Dzieci Ireny Sendlerowej opowiadająca historię życia Ireny Sendlerowej i jej drogę ratowania dzieci z warszawskiego getta. To polska społeczniczka, która podczas II wojny światowej uratowała przed Holocaustem ponad 2500 żydowskich dzieci. Temat istotny tym bardziej, że 2016 rok ogłoszono rokiem Sprawiedliwych Wśród Narodów Świata – Polaków ratujących Żydów. Drugi film  „Jestem”, to tragiczna opowieść o niechcianym dziecku o przezwisku „Kundel”. Chłopiec borykający się z obojętnością i odrzuceniem, pragnący być kochanym. Wnioski młodzieży: Dzieci Ireny Sendlerowej – nigdy dosyć pomocy. Jestem – wszyscy potrzebujemy miłości, bezpieczeństwa, wsparcia. Opinie uczniów nt. spotkania: Emilia Szara: To mój pierwszy wieczór filmowy i podobało mi się . Pierwszy film już znałam, więc emocje z niego nie były takie silne, ale drugi mocno mnie ruszył. Tak naprawdę poruszał wiele kwestii i na pewno można znaleźć w nim coś dla siebie Michał Biercewicz: Nie będę oceniał filmów, chociaż w sumie przypadły mi do gustu, ale za to krótko ocenię całą akcję. Widzimy się następnym razem, nawet jeśli byłoby to jutro! Wojtek Leszczyński: Pierwszy mój wieczór i widziałem tylko drugi film, ale bardzo mi się podobało i jeżeli ktoś ma trochę oleju w głowie to wyciągnął parę mądrych wniosków. Patrycja Jakubaszko: Szkoda że było nas tak niewiele bo myślę ze taki film jak „Dzieci Ireny Sendlerowej” moglibyśmy omawiać na lekcjach historii, żałuje że nie mogłam obejrzeć z wami drugiego filmu ale na pewno odrobię zaległości w wolny wieczór i czekam na kolejną taką akcje! Emilia Kowalczyk: Dzieci Ireny Sendlerowej – rewelacja! Nie przepadam za taką kategorią filmową i sama bym go nie obejrzała, natomiast w fajnym gronie wśród znajomych z chęcią bacznie obserwowałam losy pani Ireny Sendlerowej, które wciągały i bardzo ciekawiły (np. jak „wynosiła ” niepostrzeżenie dzieci z getta) oczywiście film gra na emocjach, można było uronić łzę. wiele smutnych i drastycznych ujęć nieludzkiego traktowania Żydów. i te brudne, głodne, smutne dzieci… serce pęka cieszę się, że mogłam obejrzeć ten film, ponieważ dowiedziałam się wielu ciekawych rzeczy o których nie miałam pojęcia, było...

Więcej

Proszę wstać Sąd idzie…

Klasa 2e na lekcji wiedzy o społeczeństwie przygotowała projekt dotyczący rozprawy sądowej. Było to idealne podsumowanie i zakończenie tematyki sądowej i prawnej na zajęciach. Do swoich wystąpień uczniowie musieli wykorzystać praktyczną wiedzę zdobytą na kilku lekcjach. Ich zadaniem było napisanie dokumentacji sądowej: pozwu lub aktu oskarżenia, przebiegu rozprawy, orzeczenia sądu. Uczniowie wykorzystali w praktyce zasady postępowań min. prawo do obrony, równouprawnienie stron, zasadę prawdy materialnej. Weszli w role sędziego, prokuratora, obrońcy, oskarżonego i poszkodowanego. Nie zabrakło publiczności i zeznań świadków. Młodzież podeszła do zadania profesjonalnie i czuła się świetnie w odgrywanych rolach. Często scenariusz dramy się zmieniał, a „aktorzy” przestawali liczyć czas, angażując się w daną sytuację. Zajęcia były prowadzone pod bacznym okiem pani Magdaleny...

Więcej